На наш взгляд, ребенок может обойти любую систему безопасности. Необходимо формировать у детей систему ценностей. Это и будет главной системой безопасности!
Сегодня в школах рекомендуют устанавливать программы-фильтры, защищающие от входа на нежелательные для детей сайты. К сожалению, не всю информацию они фильтруют.
Я социальный педагог меня и наш коллектив беспокоят вопрос: "Как влияет Интернет на ребёнка?; "Как и чем родители могут ему помочь, чтобы обезопасить "Путешествие по сети Интернет" . По этой теме я выступала на общешкольном родительском комитете. Родителей эта тема тоже волнует. Отдельно говорилось о социальных сетях.
Тема очень злободневная и наболевшая. Интересует она многих.Некоторые свои мысли я оставила в своем блоге Безопасный интернет по адресу http://spinataljagmailcom.blogspot.com/
Проблема конечно актуальна. На мой взгляд, необходимо ограничивать информационное пространство детей в Интернете. Это уже заметно по "школьному интернету" - НЕТ выхода в социальные сети, блокирутся и фильтруются порносайты. Это хорошо, но дети как "нормальные герои - всегда идут в обход" и конечно же находят тот запретный плод, что сладок. Так может стоит создать социальный сайт именно детского общения? И конечно же родители, очень многое зависит от вас.Уделяйте ребенку побольше времени, ведь живое общение не заменит никакой Инет.И уж если купили ему комп, контролируйте его, ограничивайте финансово его пребывание в Инете, ведь здоровье не купишь, а сколиоз не лечится...
Бауман Л. с. Питерка Не стоит думать, что Интернет – это безопасное место, в котором дети могут чувствовать себя защищенными. Надеюсь, что вы понимаете, что использование только средств воспитательной работы без организации действенного контроля – это практически бесполезное занятие. Точно так же как и использование репрессивных средств контроля без организации воспитательной работы. Только в единстве данных средств можно помочь детям чувствовать себя в безопасности и оградить их от влияния злоумышленников.
Я считаю, следует контролировать деятельность детей в интернете с помощью усовершенствованных современных программ. Они помогут отфильтровать вредное содержимое, выяснить, какие сайты посещает ребенок и что он делает на них. Предоставляя возможность работать детям в сети интернета, родители должны контролировать какие сайты ребенок посещает. Самое главное - приучать детей не «проводить время» в Интернете, а активно пользоваться полезными для учебы возможностями сети.
Макашева М.Р. с. Питерка Сегодня все больше и больше компьютеров подключаются к работе в сети Интернет. При этом все большее распространение получает подключение по высокоскоростным каналам, как на работе, так и дома. Все большее количество детей получает возможность работать в Интернет. Но вместе с тем все острее встает проблема обеспечения безопасности наших детей в Интернет. Так как изначально Интернет развивался вне какого-либо контроля, то теперь он представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной. В связи с этим и с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернет, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей. А кто им может в этом помочь, если не их родители и взрослые?
Следует понимать, что подключаясь к Интернет, ваш ребенок встречается с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать. Объяснить ему это обязаны родители перед тем, как разрешить ему выход в Интернет.
Я считаю, что на сегодняшний день эта проблема очень актуальна. Ведь сегодня дела обстоят таким образом, что любой ребенок, выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы. А это насилие, наркотики порнография, страницы подталкивающие молодежь к самоубийствам, анорексии (отказ от приема пищи), убийствам, страницы с националистической или откровенно фашистской идеологией и многое-многое другое. Ведь все это доступно в Интернет без ограничений. Часто бывает так, что просмотр этих страниц даже не зависит от ребенка, ведь на многих сайтах отображаются всплывающие окна содержащие любую информацию, чаще всего порнографического характера.
Интернет представляет собой неплохое времяпровождение для детей. Плюсы состоят в том, что сеть предлагает им образовательный и полезный опыт, и потому правильное его использование может улучшить их успеваемость в школе. Но здесь есть и свои недостатки, такие как неточные данные, а также неподходящие для детей области информации. Так же как родители не разрешают детям гулять одним в незнакомых местах, так же они не должны позволять им работать в интернете без присмотра и руководства.
Я считаю, что родители должны сами решить в каком объёме нужен ребёнку Интернет. И что уж точно недопустимо , так это "откупаться" от ребёнка Интернетом и компьютером. Это, в первую очередь, опасно для здоровья, а ,во-вторых , нарушает ценностные ориентиры ребёнка. Сейчас в сети можно найти всё, что угодно и даже больше. Видеоинформация, которая часто противоречит всем моральным нормам. Ответы на все вопросы, которые волнуют ребёнка, но, которые так часто отвергают родители. И всё это никто не проверяет и уж точно никто не сможет сказать, какая будет реакция ребёнка на тот или иной совет. Хотелось бы верить в то, что безопасностью сети займутся на правительственном уровене и примут решение о создании сайта для общения школьников. Сайта, безопасность которого будет гарантирована. Но я думаю, что каждый родитель, который думает и заботится о своём ребёнке, сможет стать экскурсоводом в мире сети Интернет. И первые правила безопасного Интернета ребёнок узнает от родителей. меня беспокоит эта проблема и о путях её решения я задумывалась неоднократно.
Иванова Л.А.,с.Питерка. Интернет сегодня -это место для обучения,отдыха,общения с друзьями.Это такая же часть нашей жизни, как и всё прочее. Многих родителей беспокоит то, что дети пользуются интернетом,а именно, где и в каких местах интернета они побывали. Конечно, за детьми можно проследить, но нужно ли? Ведь если ребёнок с компьютером на "ты", то он сообразит как "замести свои следы". Наиболее эффективным в этом плане, я считаю,создание чётких правил по использованию интернета и откровенное общение с детьми.
Я считаю, что проблема интернет-зависимости, главным образом детей, на сегодняшний день является особо актуальной. На мой взгляд, интернет-зависимость - это настоящая «компьютерная наркомания». Ведь всемирная сеть Интернет, наряду с её преимуществами (обширные ресурсы общения, дистанционное обучение,on-line тестирование и т.п), оказывает огромное негативное воздействие. Дети и подростки нуждаются в самовыражении. За не имением других средств выражения своих мыслей и энергии они обращаются к компьютеру, которые создают иллюзию реальности безграничных возможностей, лишенной ответственности. Такая иллюзия оказывает разрушительное действие на психику. У детей, «живущих» в Сети, как правило, появляются проблемы в общении. Ведь навыки, приобретенные в виртуальном мире, в обычной жизни не годятся. Компьютерная зависимость приводит к ухудшению здоровья, повышению агрессии, утрате чувства реальности. Единственным на настоящий момент проверенным способом не дать ребёнку оказаться в зависимости от компьютера - это привлечь его в процессы, не связанные с компьютерной деятельностью. Показать растущему человеку, что существует масса интересных развлечений помимо компьютера, которые не только позволяют пережить острые ощущения, но также тренируют тело и нормализуют психологическое состояние. Компьютер предназначен, прежде всего, для развития ребенка: его интеллекта, талантов и способностей! На мой взгляд, вхождение детей в Интернет должно, прежде всего, сопровождаться контролем со стороны родителей. У ребенка должны быть сформированы навыки живого человеческого общения.
Маскаева И.П. Питерка. Хотим мы того или нет, но Интернет в последнее время всё чаще стали называть пятой властью, поскольку он очень конкурирует с обычными СМИ, привлекая наше внимание. Это, конечно же, несёт в себе большую опасность, особенно детям.Что делают наши дети в Интернете - ищут и скачивают игры, музыку, необходимую информацию для подготовки к урокам, общаются в блогах...И контролировать какие сайты посещает ребёнок, родители, к сожалению, не всегда могут, ведь выход в сеть обеспечивают не только домашние компьютеры, но и многие телефоны. Возмущает, что многие беспринципные авторы размещают всплывающие окна с порнографическими видеороликами и картинками на заведомо детские сайты, которые помогают в подготовке домашнего задания! О каком контроле детей может идти речь?!Ребенок сам того не ведая натыкается на "запретный плод". Но, как реагировать на это, должны научить его мы - родители.А для детей младшего и среднего школьного возраста нужно всё же изыскивать возможность устанавливать на компьютер програмное обеспечение, позволяющее блокировать всплывающие окна, не позволяющее детям давать свои личные данные (имя и адрес). Больше общайтесь со своими детьми, прививайте им навыкие безопасного плавания по Интернету!
Я так полагаю, что родители должны сами решить нужен ребёнку ли Интернет.Сейчас в сети можно найти всё, что угодно и даже больше. И контролировать какие сайты посещает ребёнок, родители, к сожалению, не всегда могут, ведь выход в сеть обеспечивают не только домашние компьютеры, но и многие телефоны. Компьютерная зависимость приводит к ухудшению здоровья, повышению агрессии, утрате чувства реальности. Единственным на настоящий момент проверенным способом не дать ребёнку оказаться в зависимости от Интернета- это привлечь его в процессы, не связанные с компьютерной деятельностью, пусть это будет спорт, игровая деятельность, интеллектуальная занятость, чтобы и время убить, если дети этого хотят,сидя за монитором, и чтоб толк был.
Чистикина Н.Н. с. Питерка Интернет - это прекрасное место для общения, обучения и отдыха. Но стоит понимать, что как и наш реальный мир, всемирная паутина также может быть весьма и весьма опасна. Мы не можем защитить детей от всего на свете, но можем помочь им сориентироваться в Интернете и выработать правильное и ответственное поведение. Для обеспечения безопасного пребывания ребенка в сети Интернет следует посещать на первых порах его вместе с детьми, контролировать с помощью специального программного обеспечения. Это поможет отфильтровать вредоносное содержание, выяснить какие сайты ребенок посещает и что он там делает. Я соглашусь со многими, что самое главное - приучать детей не "проводить время" в Интернете, а активно пользоваться полезными для учебы возможностями сети.
Сегодня компьютер - уже не роскошь, а, скорее, необходимость в нашей повседневной жизни.В том числе и для ребенка, которому он помогает в развитии.Но как научить детей общению с этой умной машиной без вреда для здоровья физического и нравственного и с пользой для себя?Это самый беспокоящий родителей вопрос.Польза от интернета, безусловно, есть:ребенок развивает свои способности, самостоятельное мышление, усиливает концентрацию внимания и т.д.Другое дело - "где" он развивается, какие сайты посещает и сколько времени посвящает киберпространству.Если папа целыми днями проводит за компьютером, да и мама пропадает в Nete часами, довольно сложно ожидать от своего ребенка разумного отношения к Интернету.Застрахуйте себя и ребенка от Интернет-зависимости!Если компьютер, и вместе с тем, Интернет, будет только частью жизни Вашего ребенка, то беспокоиться не о чем.Если он занимается спортом или творчеством, общается с друзьями, проводит много времени с родителями, то у него просто не будет интереса, ни времени целыми днями просиживать в Nete.
Число потенциальных источников информации, доступных нынешнему подрастающему поколению увеличивается с каждым годом. Невероятно бурное развитие информационных технологий в 21 веке многократно увеличило интенсивность и значимость информационного воздействия на личность.Особенно сильным является воздействие Интернета на детей и подростков.Благодаря широкому распространению Интернета ребенок оказывается под "ударом" множества информационных потоков.Воздействие этих потоков на его "ум" и "сердце" в настоящее время практически не контролируется ни родителями, ни учителями. К сожалению, школа или родители не имеют механизмов воздействия на Интернет.Остается один реальный путь:подготовить детей к жизни в слжной информационной среде, научить их ориентироваться в потоке информации.
Таскаринова А Питерка. Лишь не многие подростки в возрасте до 14 лет заходят в Интернет под контролем родителей. При этом взрослые утверждают: да, мы боимся, что наш ребенок может попасть на ресурсы сомнительного содержания и столкнется с такими вещами, как порнография и насилие. А не столкнуться с этим трудно. Сейчас доступ в Интернет со школьных компьютеров имеют 6 миллионов детей в возрасте от 7 до 14 лет. По информации, озвученной заместителем главы Рособразования Вадимом Лазутиным, только за последний год в российских школах объем потребляемого трафика увеличился в полтора раза. А проблема сомнительных сайтов по-прежнему не решена. По данным того же Рособразования, количество негативных запросов учащихся составляет около 3% от общего количества запросов в Интернете.Эта тема имеет очень большой резонанс в обществе. Время не стоит на месте и я надеюсь,что все таки безопасность детей в интернете будет обеспечена взрослыми...
Анохина Г И с Питерка Интернет, компьютер - это наркотик не только для взрослых, но и для детей. Многие родители, особенно родители сельских детей, не задумываются об этом. Однажды один родитель похвалился, что он купил сыну компьютер, чтобы тот как можно больше времени проводил дома.Он даже не задумался, что сын слишком много времени будет проводить за компьютером, на какие сайты будет выходить, вредно ли это для здоровья, для учебы... А как же чисто человеческое общение, ведь общение через кнопки клавиатуры не сравнимо с общением друзей: ведь пишут sms с ошибками, скоро и разговаривать разучатся. Уважаемые родители, задумайтесь, контролируйте выход в интернет вашего ребенка, разъясните ему, что полезно, а что вредно для него, и сколько времени нужно проводить. Берегите здоровье ребенка.
Власова Т.Ю. с.Питерка пишет... Я считаю, что только от родителей зависит, станет ли Интернет для ребенка источником негативного или позитивного опыта и стимулом к развитию.Ни для кого не секрет, что в Сети представлены далеко не развивающие материалы... Родителям придётся потрудиться, чтобы огородить ребенка от негативного воздействия Интернета. Побольше времени проводите с ребенком! Поощряйте обсуждения тем, связанных с Интрнетом! Учите детей критично относиться к информации в Интеренте!
Утивалиева Г.С. с. Питерка. На сегодняшний день проблема взаимодействия ребенка и компьютера является одной из актуальных. В использовании Интернета есть положительные моменты, когда компьютер используются в качестве помощника при получении информации необходимой в обучении. Но также Интернет несет и отрицательные явления: ребенок может просматривать любые материалы не входящие в школьную программу. Часто бывает так, что дети не специально смотрят такие сайты, потому что на многих есть всплывающие окна, содержащие ЛЮБУЮ информацию. Поэтому я считаю, что родители недолжны позволять детям работать с Интернетом без контроля.
Аюпова И.И. с. Питерка Сначала взрослые приветствовали появление Сети, полагая, что она — безграничный источник новых знаний. Практика показывает, что подростки не пользуются интернетом для выполнения домашних заданий или поиска полезной информации. Вместо этого юное поколение общается в «одноклассниках», в «в контакте» и играет в онлайновые игры. Интернет сделал это еще более трудной задачей поддержание в жизни детей разумного равновесия между развлечениями и другими занятиями. Общение в интернете и интерактивные игры настолько затягивают детей, что они теряют ощущение времени. Это уже интернет-зависимость. Задачей школы, я считаю, является предупреждение этого явления у детей. На родительских собраниях можно вооружить родителей следующими советами: Установить правила использования домашнего компьютера и постараться достичь разумного баланса между нахождением в интернете и физической нагрузкой подростка. Компьютер должен находиться в общей комнате, а не в комнате ребенка. Можно также посоветовать родителям воспользоваться программой-фильтром.
В мире возрастает озабоченность родителей тем, что дети проводят слишком много времени за компьютером и в Интернете. До недавнего времени Интернет ассоциировался с источником, где дети могли почерпнуть огромное количество полезной информации. Но они очень мало времени проводят в Интернете, учась чему-нибудь. В основном компьютер необходим им для игр, Интернет – для скачивания музыки и программ (преимущественно тех же игр), а также для интерактивного общения. Безусловно, родителям надо более внимательно относиться к тому, чем занимается их ребенок вообще, и к тому, какие сайты посещает ребёнок, в частности.
Я думаю, вы согласитесь со мной, что интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни. Он используется во всех сферах деятельности. На наши головы и головы наших детей обрушивается такой поток информации, что простому смертному с ним просто не справиться. И в этом нам помогает интернет. Вопрос только в том, всегда ли эта информация достойна прочтения или созерцания. Ведь по существу это большая помойка, куда если кто захочет, может слить любую грязь. Конечно сочетание нашего контроля за сеансами выхода в интернет, необходимое воспитание и пара технических средств(например приложения - фильтры), смогут ощутимо оградить ребенка, но не на все 100%.Дети очень быстро обучаются работе за компьютером. В скором времени они найдут способ отключить любую защиту или найдется приятель, который поможет в этом. Наверное в первую очередь это зависит от самого ребенка, от его жизненно важных ценностей, от того в конце концов как мы его воспитали и что в него заложили.
Моё мнение такое, что детям необходимо профессиональные навыки работы в интернете для самообразования и расширения кругозора. Особенно для детей сельской местности, где очень ограничено информационное познавательное пространство.Но... необходимо установить "фильтр" для посещения "вредных" сайтов.
Интернет -огромное количество информации, причем далеко не безопасной.Это прекрасное место для обучения и общения.Но, ребенок встречается с рядом угроз, о которых может даже и не подозревать.. И объяснить ему это могут родители (если владеют компьютером).На селе, как правило, в этом плане, дети на три шага вперед. Поэтому, вновь все возлагается на плечи педагога.Наша задача, во-первых, учить детей уважать собеседников, правила хорошего тона должны действовать всюду, в Инете тоже.А потом уже объяснять, что далеко не вся информация в Инете правдива. Поэтому необходимо настраивать родителей на то, чтобы они имели представление какие сайты посещает ребенок и что он там делает, что видел.И четко знали сколько времени ребенок должен проводить в Интернете.Как правило за компьютером не замечаем как быстро летит время. А самое главное довести до родителей, что ребенок может легко стать интернет-зависимым. Педагоги ! Делитесь своим опытом и знаниями с родителями по данному вопросу и тогла Интернет для детей станет безопасным миром, наполненным интересными открытиями.
Юдина Наталия с.Питерка Влияние Интернета на погруженных в его «глубину» детей нельзя на заметить. Однозначно, что сеть Интернет интересна, полезна, а многим даже необходима. Все виды деятельности, осуществляемые посредством Интернета – общение, игра, обладают свойством захватывать человека целиком; они не оставляют ему времени и сил на реальную жизнь. И в группу риска попадают подростки 13-17 лет. Интернет дает возможность подростку ощутить себя в роли творца, пересоздать собственную жизнь и окружающий мир. В Интернете ребенок имеет возможность ощутить себя членом некоторой общности людей, где его понимают, где мир построен по строгим правилам, где его уважают и ценят, где он имеет определенный статус, что поднимает самооценку подростка, удовлетворяет потребность в уважении и самоуважении. Но Интернет- зависимость ребенка может привести к потере социализации, к отказу орт реального общения с семьёй, сверстниками. В таких случаях взрослым надо попробовать договориться по- хорошему, может быть ввести какую-то систему поощрений, постараться объяснить свою позицию, требовать, чтобы он объяснил свою. Даже можно подтянуть свою компьютерную грамотность и совместно посещать Интернет.
Джумагалиева Г Н Все большее количество детей получает возможность работать в Интернет. К сожалению, не всю информацию они фильтруют. Необходимо формировать у детей систему ценностей.
Джумагалиева Г.Н , с.Питерка На сегодняшний день эта проблема очень актуальна. Любой ребенок выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы. Сейчас в сети можно найти все, что угодно, На мой взляд Интернет -зависимость- "компьютерная наркомания" . Компьютерная зависимость приводит к ухудшению здоровья. Вхождение ребенка в Интернет должно волновать ,прежде всего родителей.
Здесь затронут весьма актуальный очень бодезненный и чрезвычайно серьёзный вопрос.Ребёнок едва изучив компьютер"попадает" в его "сеть".На него обрушивается большое количество информации,ребёнок становится агрессивным,раздражительным,быстро устаёт.И по этому родители должны оградить ребёнка от негативного воздействия интернета:заинтересовать,увлечь его музыкой,танцами,другими видами искуства.Общение с друзьями должно быть "в живую".Взрослый должен проконтролировать чтобы ребёнок пользовался полезными для учёбы возможностями компьютерной сети.
Конечно, однозначно проблема острая и очень волнующая. В этом вопросе я согласна с Еленой Петровой, что необходимо особое отношение у ребенка к Интернету, при котором он будет понимать, что необходимо отрпределить границы, рамки за которые желательно не выходить, что это повлечет за собой не очень приятные последствия.
39 комментариев:
На наш взгляд, ребенок может обойти любую систему безопасности. Необходимо формировать у детей систему ценностей. Это и будет главной системой безопасности!
Эта проблема нас очень волнует
Полагаю, проблема должна волновать не только родителей, но и педагогов. Как школьных, так и постарше
Проблема волнует. Но мне кажется, что эта тема уже в какой-то мере обсуждается в блоге "Инт-тиней3-ер"
http://intteenager.blogspot.com/
Эта проблема очень остро стоит на сегодняшний день. И я считаю, что она еще долго будет актуальной.
Если люди открывают блог в 2 часа ночи, это действительно, очень важная проблема.
Сегодня в школах рекомендуют устанавливать программы-фильтры, защищающие от входа на нежелательные для детей сайты. К сожалению, не всю информацию они фильтруют.
Я социальный педагог меня и наш коллектив беспокоят вопрос: "Как влияет Интернет на ребёнка?; "Как и чем родители могут ему помочь, чтобы обезопасить "Путешествие по сети Интернет" .
По этой теме я выступала на общешкольном родительском комитете. Родителей эта тема тоже волнует. Отдельно говорилось о социальных сетях.
Тема очень злободневная и наболевшая. Интересует она многих.Некоторые свои мысли я оставила в своем блоге Безопасный интернет по адресу http://spinataljagmailcom.blogspot.com/
Проблема конечно актуальна. На мой взгляд, необходимо ограничивать информационное пространство детей в Интернете. Это уже заметно по "школьному интернету" - НЕТ выхода в социальные сети, блокирутся и фильтруются порносайты. Это хорошо, но дети как "нормальные герои - всегда идут в обход" и конечно же находят тот запретный плод, что сладок. Так может стоит создать социальный сайт именно детского общения? И конечно же родители, очень многое зависит от вас.Уделяйте ребенку побольше времени, ведь живое общение не заменит никакой Инет.И уж если купили ему комп, контролируйте его, ограничивайте финансово его пребывание в Инете, ведь здоровье не купишь, а сколиоз не лечится...
Бауман Л. с. Питерка
Не стоит думать, что Интернет – это безопасное место, в котором дети могут чувствовать себя защищенными. Надеюсь, что вы понимаете, что использование только средств воспитательной работы без организации действенного контроля – это практически бесполезное занятие. Точно так же как и использование репрессивных средств контроля без организации воспитательной работы. Только в единстве данных средств можно помочь детям чувствовать себя в безопасности и оградить их от влияния злоумышленников.
Я считаю, следует контролировать деятельность детей в интернете с помощью усовершенствованных современных программ. Они помогут отфильтровать вредное содержимое, выяснить, какие сайты посещает ребенок и что он делает на них. Предоставляя возможность работать детям в сети интернета, родители должны контролировать какие сайты ребенок посещает. Самое главное - приучать детей не «проводить время» в Интернете, а активно пользоваться полезными для учебы возможностями сети.
Макашева М.Р. с. Питерка
Сегодня все больше и больше компьютеров подключаются к работе в сети Интернет. При этом все большее распространение получает подключение по высокоскоростным каналам, как на работе, так и дома. Все большее количество детей получает возможность работать в Интернет. Но вместе с тем все острее встает проблема обеспечения безопасности наших детей в Интернет. Так как изначально Интернет развивался вне какого-либо контроля, то теперь он представляет собой огромное количество информации, причем далеко не всегда безопасной. В связи с этим и с тем, что возраст, в котором человек начинает работать с Интернет, становится все моложе, возникает проблема обеспечения безопасности детей. А кто им может в этом помочь, если не их родители и взрослые?
Следует понимать, что подключаясь к Интернет, ваш ребенок встречается с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать. Объяснить ему это обязаны родители перед тем, как разрешить ему выход в Интернет.
Я считаю, что на сегодняшний день эта проблема очень актуальна. Ведь сегодня дела обстоят таким образом, что любой ребенок, выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы. А это насилие, наркотики порнография, страницы подталкивающие молодежь к самоубийствам, анорексии (отказ от приема пищи), убийствам, страницы с националистической или откровенно фашистской идеологией и многое-многое другое. Ведь все это доступно в Интернет без ограничений. Часто бывает так, что просмотр этих страниц даже не зависит от ребенка, ведь на многих сайтах отображаются всплывающие окна содержащие любую информацию, чаще всего порнографического характера.
Интернет представляет собой неплохое времяпровождение для детей. Плюсы состоят в том, что сеть предлагает им образовательный и полезный опыт, и потому правильное его использование может улучшить их успеваемость в школе. Но здесь есть и свои недостатки, такие как неточные данные, а также неподходящие для детей области информации. Так же как родители не разрешают детям гулять одним в незнакомых местах, так же они не должны позволять им работать в интернете без присмотра и руководства.
Я считаю, что родители должны сами решить в каком объёме нужен ребёнку Интернет. И что уж точно недопустимо , так это "откупаться" от ребёнка Интернетом и компьютером. Это, в первую очередь, опасно для здоровья, а ,во-вторых , нарушает ценностные ориентиры ребёнка. Сейчас в сети можно найти всё, что угодно и даже больше. Видеоинформация, которая часто противоречит всем моральным нормам. Ответы на все вопросы, которые волнуют ребёнка, но, которые так часто отвергают родители. И всё это никто не проверяет и уж точно никто не сможет сказать, какая будет реакция ребёнка на тот или иной совет. Хотелось бы верить в то, что безопасностью сети займутся на правительственном уровене и примут решение о создании сайта для общения школьников. Сайта, безопасность которого будет гарантирована. Но я думаю, что каждый родитель, который думает и заботится о своём ребёнке, сможет стать экскурсоводом в мире сети Интернет. И первые правила безопасного Интернета ребёнок узнает от родителей. меня беспокоит эта проблема и о путях её решения я задумывалась неоднократно.
Иванова Л.А.,с.Питерка.
Интернет сегодня -это место для обучения,отдыха,общения с друзьями.Это такая же часть нашей жизни, как и всё прочее. Многих родителей беспокоит то, что дети пользуются интернетом,а именно, где и в каких местах интернета они побывали. Конечно, за детьми можно проследить, но нужно ли? Ведь если ребёнок с компьютером на "ты", то он сообразит как "замести свои следы". Наиболее эффективным в этом плане, я считаю,создание чётких правил по использованию интернета и откровенное общение с детьми.
Я считаю, что проблема интернет-зависимости, главным образом детей, на сегодняшний день является особо актуальной. На мой взгляд, интернет-зависимость - это настоящая «компьютерная наркомания». Ведь всемирная сеть Интернет, наряду с её преимуществами (обширные ресурсы общения, дистанционное обучение,on-line тестирование и т.п), оказывает огромное негативное воздействие.
Дети и подростки нуждаются в самовыражении. За не имением других средств выражения своих мыслей и энергии они обращаются к компьютеру, которые создают иллюзию реальности безграничных возможностей, лишенной ответственности. Такая иллюзия оказывает разрушительное действие на психику. У детей, «живущих» в Сети, как правило, появляются проблемы в общении. Ведь навыки, приобретенные в виртуальном мире, в обычной жизни не годятся. Компьютерная зависимость приводит к ухудшению здоровья, повышению агрессии, утрате чувства реальности.
Единственным на настоящий момент проверенным способом не дать ребёнку оказаться в зависимости от компьютера - это привлечь его в процессы, не связанные с компьютерной деятельностью. Показать растущему человеку, что существует масса интересных развлечений помимо компьютера, которые не только позволяют пережить острые ощущения, но также тренируют тело и нормализуют психологическое состояние. Компьютер предназначен, прежде всего, для развития ребенка: его интеллекта, талантов и способностей!
На мой взгляд, вхождение детей в Интернет должно, прежде всего, сопровождаться контролем со стороны родителей. У ребенка должны быть сформированы навыки живого человеческого общения.
Маскаева И.П. Питерка.
Хотим мы того или нет, но Интернет в последнее время всё чаще стали называть пятой властью, поскольку он очень конкурирует с обычными СМИ, привлекая наше внимание. Это, конечно же, несёт в себе большую опасность, особенно детям.Что делают наши дети в Интернете - ищут и скачивают игры, музыку, необходимую информацию для подготовки к урокам, общаются в блогах...И контролировать какие сайты посещает ребёнок, родители, к сожалению, не всегда могут, ведь выход в сеть обеспечивают не только домашние компьютеры, но и многие телефоны. Возмущает, что многие беспринципные авторы размещают всплывающие окна с порнографическими видеороликами и картинками на заведомо детские сайты, которые помогают в подготовке домашнего задания! О каком контроле детей может идти речь?!Ребенок сам того не ведая натыкается на "запретный плод". Но, как реагировать на это, должны научить его мы - родители.А для детей младшего и среднего школьного возраста нужно всё же изыскивать возможность устанавливать на компьютер програмное обеспечение, позволяющее блокировать всплывающие окна, не позволяющее детям давать свои личные данные (имя и адрес). Больше общайтесь со своими детьми, прививайте им навыкие безопасного плавания по Интернету!
Я так полагаю, что родители должны сами решить нужен ребёнку ли Интернет.Сейчас в сети можно найти всё, что угодно и даже больше. И контролировать какие сайты посещает ребёнок, родители, к сожалению, не всегда могут, ведь выход в сеть обеспечивают не только домашние компьютеры, но и многие телефоны. Компьютерная зависимость приводит к ухудшению здоровья, повышению агрессии, утрате чувства реальности.
Единственным на настоящий момент проверенным способом не дать ребёнку оказаться в зависимости от Интернета- это привлечь его в процессы, не связанные с компьютерной деятельностью, пусть это будет спорт, игровая деятельность, интеллектуальная занятость, чтобы и время убить, если дети этого хотят,сидя за монитором, и чтоб толк был.
Чистикина Н.Н. с. Питерка
Интернет - это прекрасное место для общения, обучения и отдыха. Но стоит понимать, что как и наш реальный мир, всемирная паутина также может быть весьма и весьма опасна. Мы не можем защитить детей от всего на свете, но можем помочь им сориентироваться в Интернете и выработать правильное и ответственное поведение. Для обеспечения безопасного пребывания ребенка в сети Интернет следует посещать на первых порах его вместе с детьми, контролировать с помощью специального программного обеспечения. Это поможет отфильтровать вредоносное содержание, выяснить какие сайты ребенок посещает и что он там делает. Я соглашусь со многими, что самое главное - приучать детей не "проводить время" в Интернете, а активно пользоваться полезными для учебы возможностями сети.
Сегодня компьютер - уже не роскошь, а, скорее, необходимость в нашей повседневной жизни.В том числе и для ребенка, которому он помогает в развитии.Но как научить детей общению с этой умной машиной без вреда для здоровья физического и нравственного и с пользой для себя?Это самый беспокоящий родителей вопрос.Польза от интернета, безусловно, есть:ребенок развивает свои способности, самостоятельное мышление, усиливает концентрацию внимания и т.д.Другое дело - "где" он развивается, какие сайты посещает и сколько времени посвящает киберпространству.Если папа целыми днями проводит за компьютером, да и мама пропадает в Nete часами, довольно сложно ожидать от своего ребенка разумного отношения к Интернету.Застрахуйте себя и ребенка от Интернет-зависимости!Если компьютер, и вместе с тем, Интернет, будет только частью жизни Вашего ребенка, то беспокоиться не о чем.Если он занимается спортом или творчеством, общается с друзьями, проводит много времени с родителями, то у него просто не будет интереса, ни времени целыми днями просиживать в Nete.
Число потенциальных источников информации, доступных нынешнему подрастающему поколению увеличивается с каждым годом. Невероятно бурное развитие информационных технологий в 21 веке многократно увеличило интенсивность и значимость информационного воздействия на личность.Особенно сильным является воздействие Интернета на детей и подростков.Благодаря широкому распространению Интернета ребенок оказывается под "ударом" множества информационных потоков.Воздействие этих потоков на его "ум" и "сердце" в настоящее время практически не контролируется ни родителями, ни учителями. К сожалению, школа или родители не имеют механизмов воздействия на Интернет.Остается один реальный путь:подготовить детей к жизни в слжной информационной среде, научить их ориентироваться в потоке информации.
Таскаринова А Питерка.
Лишь не многие подростки в возрасте до 14 лет заходят в Интернет под контролем родителей. При этом взрослые утверждают: да, мы боимся, что наш ребенок может попасть на ресурсы сомнительного содержания и столкнется с такими вещами, как порнография и насилие.
А не столкнуться с этим трудно.
Сейчас доступ в Интернет со школьных компьютеров имеют 6 миллионов детей в возрасте от 7 до 14 лет. По информации, озвученной заместителем главы Рособразования Вадимом Лазутиным, только за последний год в российских школах объем потребляемого трафика увеличился в полтора раза. А проблема сомнительных сайтов по-прежнему не решена. По данным того же Рособразования, количество негативных запросов учащихся составляет около 3% от общего количества запросов в Интернете.Эта тема имеет очень большой резонанс в обществе. Время не стоит на месте и я надеюсь,что все таки безопасность детей в интернете будет обеспечена взрослыми...
Анохина Г И с Питерка
Интернет, компьютер - это наркотик не только для взрослых, но и для детей. Многие родители, особенно родители сельских детей, не задумываются об этом. Однажды один родитель похвалился, что он купил сыну компьютер, чтобы тот как можно больше времени проводил дома.Он даже не задумался, что сын слишком много времени будет проводить за компьютером, на какие сайты будет выходить, вредно ли это для здоровья, для учебы... А как же чисто человеческое общение, ведь общение через кнопки клавиатуры не сравнимо с общением друзей: ведь пишут sms с ошибками, скоро и разговаривать разучатся. Уважаемые родители, задумайтесь, контролируйте выход в интернет вашего ребенка, разъясните ему, что полезно, а что вредно для него, и сколько времени нужно проводить. Берегите здоровье ребенка.
Власова Т.Ю. с.Питерка пишет...
Я считаю, что только от родителей зависит, станет ли Интернет для ребенка источником негативного или позитивного опыта и стимулом к развитию.Ни для кого не секрет, что в Сети представлены далеко не развивающие материалы... Родителям придётся потрудиться, чтобы огородить ребенка от негативного воздействия Интернета.
Побольше времени проводите с ребенком! Поощряйте обсуждения тем, связанных с Интрнетом! Учите детей критично относиться к информации в Интеренте!
Утивалиева Г.С. с. Питерка.
На сегодняшний день проблема взаимодействия ребенка и компьютера является одной из актуальных. В использовании Интернета есть положительные моменты, когда компьютер используются в качестве помощника при получении информации необходимой в обучении. Но также Интернет несет и отрицательные явления: ребенок может просматривать любые материалы не входящие в школьную программу. Часто бывает так, что дети не специально смотрят такие сайты, потому что на многих есть всплывающие окна, содержащие ЛЮБУЮ информацию.
Поэтому я считаю, что родители недолжны позволять детям работать с Интернетом без контроля.
Аюпова И.И. с. Питерка
Сначала взрослые приветствовали появление Сети, полагая, что она — безграничный источник новых знаний. Практика показывает, что подростки не пользуются интернетом для выполнения домашних заданий или поиска полезной информации. Вместо этого юное поколение общается в «одноклассниках», в «в контакте» и играет в онлайновые игры.
Интернет сделал это еще более трудной задачей поддержание в жизни детей разумного равновесия между развлечениями и другими занятиями. Общение в интернете и интерактивные игры настолько затягивают детей, что они теряют ощущение времени. Это уже интернет-зависимость.
Задачей школы, я считаю, является предупреждение этого явления у детей. На родительских собраниях можно вооружить родителей следующими советами:
Установить правила использования домашнего компьютера и постараться достичь разумного баланса между нахождением в интернете и физической нагрузкой подростка. Компьютер должен находиться в общей комнате, а не в комнате ребенка. Можно также посоветовать родителям воспользоваться программой-фильтром.
Мельникова Ольга с.Питерка
В мире возрастает озабоченность родителей тем, что дети проводят слишком много времени за компьютером и в Интернете. До недавнего времени Интернет ассоциировался с источником, где дети могли почерпнуть огромное количество полезной информации. Но они очень мало времени проводят в Интернете, учась чему-нибудь. В основном компьютер необходим им для игр, Интернет – для скачивания музыки и программ (преимущественно тех же игр), а также для интерактивного общения.
Безусловно, родителям надо более внимательно относиться к тому, чем занимается их ребенок вообще, и к тому, какие сайты посещает ребёнок, в частности.
Я думаю, вы согласитесь со мной, что интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни. Он используется во всех сферах деятельности. На наши головы и головы наших детей обрушивается такой поток информации, что простому смертному с ним просто не справиться. И в этом нам помогает интернет. Вопрос только в том, всегда ли эта информация достойна прочтения или созерцания. Ведь по существу это большая помойка, куда если кто захочет, может слить любую грязь.
Конечно сочетание нашего контроля за сеансами выхода в интернет, необходимое воспитание и пара технических средств(например приложения - фильтры), смогут ощутимо оградить ребенка, но не на все 100%.Дети очень быстро обучаются работе за компьютером. В скором времени они найдут способ отключить любую защиту или найдется приятель, который поможет в этом. Наверное в первую очередь это зависит от самого ребенка, от его жизненно важных ценностей, от того в конце концов как мы его воспитали и что в него заложили.
Моё мнение такое, что детям необходимо профессиональные навыки работы в интернете для самообразования и расширения кругозора. Особенно для детей сельской местности, где очень ограничено информационное познавательное пространство.Но... необходимо установить "фильтр" для посещения "вредных" сайтов.
Интернет -огромное количество информации, причем далеко не безопасной.Это прекрасное место для обучения и общения.Но, ребенок встречается с рядом угроз, о которых может даже и не подозревать.. И объяснить ему это могут родители (если владеют компьютером).На селе, как правило, в этом плане, дети на три шага вперед. Поэтому, вновь все возлагается на плечи педагога.Наша задача, во-первых, учить детей уважать собеседников, правила хорошего тона должны действовать всюду, в Инете тоже.А потом уже объяснять, что далеко не вся информация в Инете правдива. Поэтому необходимо настраивать родителей на то, чтобы они имели представление какие сайты посещает ребенок и что он там делает, что видел.И четко знали сколько времени ребенок должен проводить в Интернете.Как правило за компьютером не замечаем как быстро летит время. А самое главное довести до родителей, что ребенок может легко стать интернет-зависимым. Педагоги ! Делитесь своим опытом и знаниями с родителями по данному вопросу и тогла Интернет для детей станет безопасным миром, наполненным интересными открытиями.
Юдина Наталия с.Питерка
Влияние Интернета на погруженных в его «глубину» детей нельзя на заметить. Однозначно, что сеть Интернет интересна, полезна, а многим даже необходима. Все виды деятельности, осуществляемые посредством Интернета – общение, игра, обладают свойством захватывать человека целиком; они не оставляют ему времени и сил на реальную жизнь. И в группу риска попадают подростки 13-17 лет. Интернет дает возможность подростку ощутить себя в роли творца, пересоздать собственную жизнь и окружающий мир. В Интернете ребенок имеет возможность ощутить себя членом некоторой общности людей, где его понимают, где мир построен по строгим правилам, где его уважают и ценят, где он имеет определенный статус, что поднимает самооценку подростка, удовлетворяет потребность в уважении и самоуважении. Но Интернет- зависимость ребенка может привести к потере социализации, к отказу орт реального общения с семьёй, сверстниками. В таких случаях взрослым надо попробовать договориться по- хорошему, может быть ввести какую-то систему поощрений, постараться объяснить свою позицию, требовать, чтобы он объяснил свою. Даже можно подтянуть свою компьютерную грамотность и совместно посещать Интернет.
Джумагалиева Г Н
Все большее количество детей получает возможность работать в Интернет. К сожалению, не всю информацию они фильтруют. Необходимо формировать у детей систему ценностей.
Джумагалиева Г.Н , с.Питерка На сегодняшний день эта проблема очень актуальна. Любой ребенок выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы. Сейчас в сети можно найти все, что угодно, На мой взляд Интернет -зависимость- "компьютерная наркомания" . Компьютерная зависимость приводит к ухудшению здоровья. Вхождение ребенка в Интернет должно волновать ,прежде всего родителей.
Здесь затронут весьма актуальный очень бодезненный и чрезвычайно серьёзный вопрос.Ребёнок едва изучив компьютер"попадает" в его "сеть".На него обрушивается большое количество информации,ребёнок становится агрессивным,раздражительным,быстро устаёт.И по этому родители должны оградить ребёнка от негативного воздействия интернета:заинтересовать,увлечь его музыкой,танцами,другими видами искуства.Общение с друзьями должно быть "в живую".Взрослый должен проконтролировать чтобы ребёнок пользовался полезными для учёбы возможностями компьютерной сети.
Конечно, однозначно проблема острая и очень волнующая. В этом вопросе я согласна с Еленой Петровой, что необходимо особое отношение у ребенка к Интернету, при котором он будет понимать, что необходимо отрпределить границы, рамки за которые желательно не выходить, что это повлечет за собой не очень приятные последствия.
Отправить комментарий